11月29日至30日，首期“湖北省人形機(jī)器人師資培訓(xùn)”在湖北人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園順利舉行。本次活動在湖北省人工智能學(xué)會、東湖高新區(qū)人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈黨建工作協(xié)調(diào)委員會、中共湖北人形機(jī)器人創(chuàng)新中心樓宇委員會的指導(dǎo)下，由湖北人形機(jī)器人創(chuàng)新中心與湖北人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟聯(lián)合主辦，國家數(shù)字化設(shè)計與制造創(chuàng)新中心、古月居具身智能社區(qū)、樂聚智能（深圳）股份有限公司等公司共同協(xié)辦。

本次培訓(xùn)依托創(chuàng)新中心的全真場景平臺與產(chǎn)業(yè)協(xié)同機(jī)制，構(gòu)建起“教學(xué)—實(shí)訓(xùn)—應(yīng)用”一體化的師資培育體系，為全省人形機(jī)器人領(lǐng)域人才培養(yǎng)注入新動能。來自武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)等70余位教師參與。

作為全國面積最大、場景最全的人形機(jī)器人研發(fā)平臺，湖北人形機(jī)器人創(chuàng)新中心以“推動產(chǎn)業(yè)從0到1突破、從1到100規(guī)?；睘槭姑?，將人才培養(yǎng)視為貫通技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)落地的重要橋梁。本次培訓(xùn)充分發(fā)揮其平臺優(yōu)勢，圍繞“產(chǎn)業(yè)趨勢—技術(shù)實(shí)踐—教學(xué)融合”三大維度設(shè)置課程，涵蓋人形機(jī)器人發(fā)展路徑、ROS系統(tǒng)開發(fā)、具身智能教學(xué)體系等內(nèi)容，由武漢工程大學(xué)、古月居、樂聚機(jī)器人等單位專家聯(lián)合授課，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)前沿同步。

本次培訓(xùn)在模式上突破了理論與實(shí)踐的壁壘，構(gòu)建了“原理深度剖析”與“開發(fā)實(shí)戰(zhàn)賦能”相結(jié)合的雙軌教學(xué)特色。課程圍繞機(jī)器人操作系統(tǒng)（ROS）的核心知識體系，系統(tǒng)設(shè)置了從通信機(jī)制、URDF建模到機(jī)器視覺、SLAM導(dǎo)航與自主導(dǎo)航的完整學(xué)習(xí)路徑，并通過密集的配套實(shí)驗(yàn)完成從認(rèn)知到開發(fā)的能力閉環(huán)。同時，培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)專家結(jié)合，將產(chǎn)業(yè)一線的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)方案及具身智能教學(xué)實(shí)踐案例融入教學(xué)，有效助力教師將前沿技術(shù)工具轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)賦能與教學(xué)轉(zhuǎn)化的雙重目標(biāo)。

在結(jié)業(yè)環(huán)節(jié)，完成全部學(xué)習(xí)任務(wù)的教師獲頒由湖北省人工智能學(xué)會、湖北人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟與湖北人形機(jī)器人創(chuàng)新中心聯(lián)合認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書。多位參訓(xùn)教師表示，此次培訓(xùn)不僅提升了專業(yè)教學(xué)能力，更通過創(chuàng)新中心的開放平臺，深入了解了人形機(jī)器人從技術(shù)研發(fā)到場景落地的全過程。

本次師資培訓(xùn)是湖北人形機(jī)器人創(chuàng)新中心構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展人才生態(tài)的關(guān)鍵一步。未來，中心將持續(xù)推進(jìn)師資培育系列化、專題化，并與高校、企業(yè)協(xié)同開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化課程與實(shí)訓(xùn)資源，逐步形成覆蓋全省、輻射全國的人形機(jī)器人教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)人才根基。